AI-agent 101 och rullande bollar

Hej!

För många är detta ert första nyhetsbrev från mig, eftersom det tillkommit massa efter mitt bidrag på Internetstiftelsens webbinarium. Kul! Här försöker jag hålla en balans mellan praktiska tips och teori om AI-litteracitet. Tanken är såklart att det ska komma varje vecka, men förra veckan var jag sjuk (terminsstart, ni vet..)

^{Antal ord: 538
Lästid: 4 min 18 sek}

Missade du Internetstiftelsens webbinarium?

Jag pratade om AI-litteracitet på Internetstiftelsens webbinarium och kopplade det till EU och OECD:s nya AI-litteracitets-ramverk. Ramverket delar upp AI-litteracitet i fyra domäner: Interagera med AI, skapa med AI, Hantera AI och Utforma AI.

Lyssna från början här eller lyssna på min del här 

Dessutom finns resterande talares extramaterial och tips med bra länkar här 

Vibekoda med Gemini canvas

Många använder Gemini där ute på skolorna. Här är en funktion som jag vet att många inte använder så mycket än. Canvas. Nej, inte canva, alltså bildappen. Canvas är geminis kod-verktyg och det är faktiskt inte alls lika bra som Claudes eller ChatGPTs. Men det spelar ingen roll om man inte ska bygga något stort och avancerat.

För vad är det vi vill bygga? I mitt fall var det ett quiz på homophones, alltså ord som låter likadana men stavas och betyder olika saker. Jag gav eleverna en läxa men slängde också ihop ett spel (10-15 min jobb) som är supersimpelt. Man är en boll och ska rulla rätt genom att välja rätt ord.

Kan detta göras bättre? Absolut. Men du måste jämföra det med att sitta och plugga ord på ett papper. Inte jämföra det med ett högkvalitativt dataspel.

Här är mitt fåniga bollspel i alla fall.

I våras tipsade jag också om Fredrik Livijns spel där man ska kunna sin literatusanalys för att kunna imponera på intellektuella i en bar. Testa det här

Det är bra att komma ihåg att om det är möjligt (och man har tid) ska man tänka på att försöka koppla hur spelet är upplagt till det som ska övas på. Istället för att skapa ett vanligt quiz om litteraturanalys så sätts nu eleven in i en historia där de har ett mål. Men som sagt, det är om man har tid.

AI-agent 101

Vad är en AI-agent? Har du hört ordet slängas runt men vet egentligen inte vad det är. Kolla in Anders Bjarbys mycket simpla (och lite gulliga) video här. Denna skulle också kunna användas med elever, även lite yngre, för att förklara AI-agenter. Länk

EU AI Act kräver AI-litteracitet

Det hade den egentligen ett tag sen, men det är många rektorer och skolledare där ute som fått lite extra fart nu eftersom “provperioden” löpt ut och nu finns det påföljder om man inte följer den. En sak som jag tycker är extra viktig är att det finns ett krav på att personal som använder AI-system ska ha tillräcklig AI-litteracitet. Den kommer såklart ifrån fortbildning.

Så har ni på din skola inte fått någon fortbildning i AI så är det hög tid att ställa krav. Hör av dig till mig om du vill ha fler konkreta tips på vad en sådan fortbildning skulle kunna innehålla (nej, en timmes föreläsning räcker inte).

Några nya tankar efter sommaren ni vill dela? Frågor, tankar eller tips. Du når mig på [email protected]