AI-Läraren nyhetsbrev

Hej lärare!

Tre nya tips! Tekniskt sett är de väl inte nya, för jag har ju inte hittat på dessa själv. Den första punkten är för dig som känner att du vill ha lite mer koll på promptande, medan de andra är strikt kopplat till skolan. Mitt mål med nyhetsbrevet är som vanligt att det ska:

• Vara kort och koncist 

• Bara handla om AI i skolan

• Innehålla ett tips, en lektion och ett AI-verktyg

^{Antal ord: 674
Lästid: 3 min 45 sek}

Tips: Prompta på flera sätt

Vi vill gärna att vi ska kunna lägga in en prompt till en AI-chatbot och att den ska göra rätt direkt. Det funkar bara inte alltid så. Så man kan göra längre och mer detaljerade prompts, men man kan också låta AI skriva prompten själv. Här nedan kan du hitta exempel på flera olika sätt att prompta:

Role prompting (eller persona prompting): Du säger åt AI:n att agera som någon – t.ex. en expert, lärare, coach eller historisk person. Denna går att kombinera med flera andra prompts och utgör en grund.

Zero-shot prompting: Du ger en direkt instruktion utan några exempel. AI:n måste tolka uppgiften helt utifrån prompten. Exempel: "Skriv en dikt om våren."

Few-shot prompting: Du ger ett par exempel för att visa AI:n vilket format eller vilken typ av svar du vill ha, som sedan AI:n kopierar. Det kan exemplevis vara stil på en bild eller struktur och disposition på en text.

Reverse prompting: Du visar ett resultat du skulle vilja få och ber AI:n skapa en prompt som skulle ha lett till det svaret. Förhoppningsvis lär du dig genom processen hur man promptar bättre.

Meta prompting: Du ber AI:n att förbättra, analysera eller skapa prompts åt dig. Genom att klistra in din prompt och skriva "Förbättra den här prompten" så får du fram alla de oklarheter som AI:n ser i prompten och så kan ni lösa dem tillsammans.

Vill du lära dig mer om någon av dessa så ber du den chatbot du använder att skriva en mer genomgående förklaring med fler exempel. Kolla även in mitt poddavsnitt med Anton som pratar om olika promptar.

Lektion: Sammanfatta litteratur ända ner till teman

Förra veckan pratade jag med Andreas som är IT-pedagog och jag vill dela ett till lektionstips han berättade om. I denna lektion så låter vi eleverna välja ett litterärt verk och be AI att sammanfatta det. Man kan börja med 250 ord. När man läst detta kan man be AI att sammanfatta till 100 ord. Sedan 25, eller 10. Det som händer när man ber den sammanfatta verket till ett ord är att man ganska ofta hamnar i ett tema. Det blir också tydligt för eleverna längs vägen att om man ber AI sammanfatta ett verk så kan man få ett hum av verket, men det går helt enkelt inte att få samma insikter som om man läst det (något vi lärare enkelt förstår).

Om man har ett antal olika verk man jobbat med/pratat om så kan man också be AI sammanfatta till ett eller tio ord och sedan låta dem gissa vilket av verken det är. Detta kan skapa en rolig gissninglek där man kan fånga upp i farten varför man kan förstå bara från några ord vilket verk som beskrivs.

Vill du höra fler tips från min och Andreas konversation så finns den som podd på Spotify och Apple podcasts, eller som video här nedan.

AI-verktyg: Boldvoice Accent oracle (engelska)

Testa din elevers dialekter på engelska. Denna sida analyserar din dialekt och ser om det är en svensk dialekt på engelska eller någon annan. En kul utmaning för eleverna att försöka få till en “native English speaker”. I realiteten är verktyget väldigt bra på att träffa rätt om man talar sin egna dialekt, men blir ganska vilsen om man hittar på olika dialekter. Klicka här för att se en video när jag testar den.

Kul att du kom hela vägen hit! Har du frågor eller feedback får du gärna höra av dig. Jag är ingen expert utan försöker ständigt lära mig. Du når mig på [email protected]