Here we go agAIn

Hej!

Först och främst. Förlåt för den otroligt töntiga rubriken… Får man skylla på semesterhjärna? Det är i alla fall hög tid att komma igång med AI igen. Oavsett om man jobbat sen i måndags eller lite längre så har det säkert börjat bli tjockt i planeringen… och snart kommer eleverna. Var sjutton ska AI rymmas i detta?

Det ärliga svaret är: jag vet inte! Det är upp till er hur ni prioriterar. Det enda jag kan lova såhär vid terminsstart är att jag ska göra mitt allra bästa att fylla veckobrevet med så användbar information som möjligt. Från instruktionsvideor, till djupare poddsamtal och material inhämtat från andra kloka AI-kunniga lärare. Hoppas det låter bra. Nu kör vi!

^{Antal ord: 620
Lästid: 5 min 12 sek}

Lyssna på mig på Internetstiftelsens webbinarium

I våras tipsade jag om Internetstiftelsens och KTH:s webbinarium. Jag är supertaggad, för den här gången får jag vara med och dela.

• När: Imorgon, torsdag, 13:30-15:00

• Tema: Kan eleverna utveckla digital kompetens utan skolan

• Anmälan - https://digitalalektioner.se/anmalan-nationell-fortbildningsserie/#/talare

Jag ska prata mer om punkten nedan, EU och OECD:s ramverk för AI-litteracitet. Men det är ju ett gäng andra talare som delar helt andra saker kopplade till digital kompetens och AI. Jag hoppas ni kan vara med!

EU & OECD:s AILit-ramverk

Vad är AI-litteracitet? Enligt EU och OECD är det fyra saker, eller indelat i fyra domäner.

Detta ramverk damp ner i Juni sådär lagom till semestern. Så det fick bli en del av min sommarläsning. Det är ett gemensamt ramverk för AI-kunskaper i grundskola och gymnasium. Två års arbete, över 2 000 personer från hundra länder. Det finns nu på svenska. Och det blir grunden för PISA 2029, första gången elevers AI-kunskaper mäts internationellt. Det kommer alltså påverka oss i skolan.

Ramverket delar som sagt in AI-litteracitet eller AI-kompetens i fyra domäner. Men det intressanta är inte listan. Det är att granska vilka av dessa som eleverna utvecklar själva och vilka skolan behöver hjälpa dem med.

Nedan listas de fyra domänerna. Men för att illustrera punkten ovan så vill jag att ni tänker på Stina, 14 år.

Domän 1. Interagera med AI. Hon gör det hela dagen. TikTok-algoritmen, Snapchats My AI, ChatGPT. Hon började långt innan skolan bad henne om det. Denna utvecklar hon alltså själv.

Domän 2. Skapa med AI. Bilder, låttexter, filmer — för att det är kul. Dock tänker hon inte på originalitet och immaterialrätt. Det behöver hon skolan till hjälp för.

Domän 3. Hantera AI. Avgöra när AI ska användas och inte. Granska svaret kritiskt. Förstå bias. Skydda sin integritet. Inget av det uppstår spontant. Tvärtom: ju mer friktionsfri tekniken blir, desto mindre anledning har Stina att ifrågasätta den. Den här domänen kräver alltså skolan.

Domän 4. Utforma AI. Samhället som AI skapar: jobben som förändras, desinformationen som sprids, hälsan som påverkas. Och det viktigaste valet av alla: att låta AI komplettera mänskliga förmågor, inte ersätta dem. Här behlvs också skolan för att eleverna ska utveckla.

Detta är poängen: färdigheter utvecklar de själva, kompetens kräver skolan. De två första domänerna gör Stina till en van användare. De två sista gör henne till en medveten medborgare. Det är skillnaden, och det är vårt uppdrag.

Vad hoppas jag då att du ska göra?

Du ska inte ändra om hela din undervisning. Utgå istället från den och komplettera med små doser av AI-litteracitet. Ställ dessa fyra frågor till din lektion:

1. Använder eleverna AI i uppgiften?

2. Skapar de något med AI?

3. Tvingas de granska AI:ns svar kritiskt?

4. Reflekterar de över tekniken själv?

Blir svaret “nej” på någon av dem så har du hittat en lucka! Obs, man behöver inte checka av alla domänerna varje gång, det ska vara i små doser. Vill du ha hjälp att komma på relevanta frågor för att fylla luckan så har jag här en resurs med 40 frågor, 10 per domän, som du kan läsa eller ladda ner. https://ailararen.nu/fyrfragekortet

ailektion.se - AI-litteracitet utan förberedelse för läraren

ailektion.se är i full gång! Vill ni ha korta kurser i AI-litteracitet för eleverna som inte kräver förberedelse för er så har ni hittat rätt. Ett flertal kurser, ca 20 min långa, som skapar en gemensam grund om AI och kickar igång diskussionerna. Kolla in hemsidan eller mejla mig på [email protected] 

Vi börjar så. AI-litteracitet kommer vara kärnan i dessa nyhetsbrev under hösten. Men låt oss inte belasta semesterhjärnan överdrivet såhär första veckan. Och återigen, hoppas ni kan komma imorgon!

Några nya tankar efter sommaren ni vill dela? Frågor, tankar eller tips. Du når mig på [email protected]