NotebookLM & Gems i classroom, vad betyder det?

Hej!

Jag är mycket pepp på Googles nya funktion i classroom. Läs mer om den nedan. Dessutom tror jag på att NotebookLM har många praktiska tips som vi ännu inte använder.

^{Antal ord: 485
Lästid: 3 min 48 sek}

Jobba stegvis med hela arbetsområdet i NotebookLM

Jag har insett en fördel med NotebookLM. Eftersom den så tydligt fokuserar på källmaterialet så kan man också “markera” och “avmarkera” källor. Detta öppnar upp för en möjlighet.

Säg du vill ge dem en ljudöversikt (en AI-genererad podcast) över de delar av arbetsområdet ni gått igenom. Eller du kanske vill skapa ett quiz för att repetera förra veckans innehåll. Då kan du lägga in allt material för hela området i NotebookLM och bara “avmarkera” de delar ni inte gått igenom än. Sen skapar du din ljudöversikt eller ditt quiz (eller studieguide och massa mer). Nästa vecka kan du göra samma sak, men “markera” även den veckans innehåll. Om du vill kan du bjuda in eleverna till din notebook (alltså just det projektet) och poängtera för dem hur de gör detta själva.

Jag tycker detta är smidigare än att bifoga material efterhand i en custom GPT/Gem och mycket smidigare än att lägga in allt material direkt i standardrutan på din LLM. Vet du inte hur NotebookLM funkar så gjorde jag en video i våras om det funkar generellt.

Gems och NotebookLM direkt i classroom

Du vet på classroom när man klickar på “klassrumsuppgifter” och sen “skapa”. Du kan välja mellan olika val eller till exempel återanvända en annan uppgift. Nu kommer du kunna skapa en Gem eller en NotebookLM direkt från classroom. Du klickar i vilka källor du vill ska vara med i din NotebookLM eller din Gem och sen skapas den. Om du går till länken nedan (en nyhetsuppdatering av Google) så ser du följande exempel:

• Du skapar en uppgift i classroom.

• Du skapar en Gem.

• Du väljer filer för den.

• Du väljer att den ska vara en “quiz me”.

• Du anpassar din Gem:s instruktioner.

• Du publicerar den till eleverna.

• Eleverna använder den (och du kan se vilka som använt den).

I långa loppet tror jag detta kommer vara en game changer. Så smidigt!!

Obs, tillgång till detta kan såklart variera beroende på din skolas avtal med Google. Jag vet inte när det dyker upp hos er, men funktionen finns i alla fall.

Vad tänker man på när man utbildar lärare i AI?

Jag fick intervjua Johan Lindström från Advania skolpartner som gör just exakt detta. Lyssna på avsnittet här nedan, eller på spotify eller apple podcasts. Hans sista tips var att prata mer om bias och källkritik kopplat till AI.

Kul att du kom hela vägen hit! Har du frågor eller feedback får du gärna höra av dig. Jag är ingen expert utan försöker ständigt lära mig. Du når mig på [email protected]